探射燈:書價管唔掂 翻叮電子教學

曾蔭權○八年提出發展電子教學,其後發現「此路不通」後,又「轉軚」提出教科書教材分拆方案,但在兩大出版商會堅拒妥協後,港府又被迫走回頭路,「翻叮」電子學習應付輿論壓力。事隔四年,港府最終一事無成,教科書價格繼續不減反增。有教育界人士批評,港府想法天真,在教科書政策上「左搖右擺」,更令學校和家長慘變「磨心」,無所適從,電子教學注定失敗。

曾蔭權○八年十月的《施政報告》提出積極研究電子學習資源的研發,減輕家長的經濟負擔。教育局同年成立「課本及電子學習資源發展專責小組」,但期間發現推行電子書困難重重,當局又轉移與出版商就課本與教材分拆定價,但結果談判破裂,不但減書價無望,當局更禁止學校向出版商索取免費教材,引起教育界不滿。分拆教材定價失敗,當局又一度提出自行招標出版教科書,同樣「爛尾」收場。

無計可施下,曾蔭權去年十月發表《施政報告》中,重提發展電子教科書。但再一次「諗縮數」,教育局今年年中只宣布撥款五千萬元,資助機構發展電子書,以開拓新教科書市場壓抑書價,同樣不被看好。

欠缺配套想法天真

教育評議會主席鄒秉恩批評,港府提出電子學習時,學校硬件和教師培訓根本不足以支援電子教學,企圖以電子書取代傳統教科書,想法太天真,「政府無了解實情就急於推出,注定失敗」,而學校和家長一直處於被動角色,令人失望。

電子學習聯盟會長黃岳永亦批評,港府提出發展電子教學多年,但目標不清晰,做法欠果斷,在無人擔當領導角色下,最終成效不彰。

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