群育校編配亂 有位無人讀
【本報訊】有嚴重情緒及行為問題的學生，苦苦輪候入讀群育學校，但竟出現有空缺卻無人讀「奇景」。申訴專員公署昨點出教育局及社會福利署「六宗罪」，包括學位及宿位供不應求、匯報及填補空缺機制不完善、編配程序迂迴、因沒制訂離校準則令學生就讀年期偏長等，導致半數申請學生輪候期間已撤銷申請，更有學生等一年才能入學。申訴專員狠批當局處事欠彈性，未能急市民之所急。
有中度至嚴重情緒及行為問題的學生，需經由學校或社會服務機構轉介，暫時離開主流學校，到群育學校接受加強輔導，協助他們及早重投主流學校。全港有七間群育學校，每班十五人。群育學校以電話匯報及定期每月填寫報表，向社署匯報現有及預計短期內出現的學位及宿位空缺，以便社署啟動填補機制。
數百人輪候入宿
申訴專員公署一○年九月主動展開調查，發現群育學校的學位兼宿位供不應求，一○／一一學年有一成半學生需輪候半年或以上才入學兼入宿；更有半數、即三百一十宗輪候期間撤銷申請。
公署發現，匯報及填補空缺的機制不完善、編配程序迂迴、辦理入學程序需時頗長，加上編配欠彈性，以致經常出現數十個至百多個宿位空缺，但同時有數百人輪候入宿。
申訴專員黎年指出，有學生○八年九月獲批後，至○九年十二月才獲轉介到群育學校，輪候時間長達一年。