學界8‧21上街反洗腦

教協在過去兩個月以問卷訪問超過二千三百名中小學教師，結果發現，只有一成八受訪教師贊成把國民教育列為必修科，一成二無意見，多達七成人反對，當中中學教師反對率更高達八成一，相信是由於新學制推行後，中學課程已超出負荷，無論教師或學生都難再承受增設獨立科目。

教師擔心增工作壓力

調查又顯示，近九成受訪教師同意國民教育的宗旨是培養國民身份認同及培養學生的批判性思考，相反七成七教師不同意國民教育應集中認識國家的正面成就，九成半認為應讓學生全面了解國家發展。七成四人指應在現有基礎上加強國民教育，六成教師傾向加強現有的中史、地理等科目，作為國民教育的延伸。

對於教育局未有事先了解教育界看法就推出諮詢文件，有八成半受訪教師認為，教育局提出的諮詢內容不充分，未能讓師生了解課程的具體細節，遑論要支持把國民教育獨立成科；八成半教師則擔心新課程加重學校行政及編排時間表的負擔，增加教師的工作量及工作壓力。

促撤回文件重新諮詢

教協重申，新增德育及國民教育科的做法違反教育原則，制訂過程予人「政治凌駕教育」的感覺，惹來「洗腦」課程的質疑，要求教育局撤回文件，聽從教育界意見後作大幅修改後再重新諮詢。教協將發起聯署簽名行動，聯合各界力量反對加設必修科，並呼籲會員參加本月廿一日由學生組織發起的遊行。