真正國民教育 不迴避敏感話題
【本報訊】「需要教導學生國家的光明和黑暗面，讓學生獲得各方面訊息，不會顧忌敏感問題，在早會時會向學生講艾未未、趙連海的事，並不覺得敏感。」學校在教授國民教育科找到適合同學的模式。特殊學校老師按照學生學習能力以一對一輔導教學，每年會家訪了解學生在家情況，再為個別學生制訂合適的學習策略。這些以學生為本的教學方法，獲取本年度行政長官卓越教育獎，肯定學校及老師們多年的貢獻。
一對一輔導 照顧學習需要
馬鞍山循道衛理小學十多年前增設德育及公民教育科，為不同級別學生制訂學習內容。柯麗麗老師表示，同學們能透過不同課題培育自律、自理、群體溝通、面對逆境等能力，建立正面人生觀。該校校長陳錦輝說正研究下學年國民教育科的教學模式，指學校會教導學生認識國家的光明和黑暗面，讓學生獲得各方面訊息，不會顧忌敏感問題。
匡智翠林晨崗學校老師會按照學生的學習能力以一對一輔導教學，照顧他們的特別學習需要。林家儀老師表示，在資源緊絀下，推行個別學習計劃令工作量大增，但只要看到學生成長，再辛苦也值得。