智障躁男生變藝術大使
一般人眼中，智障、患自閉症學童可能是最難教的學生，但這三名教師偏偏無懼向難度挑戰，本着「每一個學生都值得教」的精神，十多年來對特殊學童無私付出，令嚴重智障的暴躁男生變成熱愛話劇的藝術大使，曾有自殺傾向的自閉男童亦終獲同窗接納，她們昨獲頒授優秀教師獎項，表揚多年努力。
香港教育工作者聯會主辦的第七屆「優秀教師選舉」共有二百七十八名來自逾百間學校的教師參加，約五十人獲得優秀教師殊榮，教學組得獎者區斑華及尹秀玲來自屬特殊學校的保良局羅氏信託學校，執教鞭十多年的尹稱，他們的學生均屬嚴重智障，「最難是提起每人嘅學習興趣，而且經常要重覆咁教。」
「每個都值得教」
區斑華稱，一名患自閉症的新移民智障男童約十年前入讀小三，初時不懂與人溝通，「佢肚餓會發脾氣打人，我哋教佢用圖畫表達，依家紀律好好，之前參加公開比賽表演話劇更被選為藝術大使。」
二人從未因困難言放棄，尹稱：「每一個學生都值得教，教好佢哋比教一般學生更大滿足感。」獲關愛組獎項、於中聖書院任教的李秀明也曾任教特殊學校，四年前轉職主流學校，「依家面對嘅唔止智障，仲有讀寫障礙或其他問題嘅學生。」她稱，最棘手的難題是一名患自閉症的學生，三年前入學時情緒經常波動，有自殺傾向，更因拒絕留堂而在班房內大哭大鬧，經過她輔導半年後情緒好轉，「以前一日發幾次脾氣，依家一年先兩、三次，仲識得同人哋相處。」
學障童不獲調適
優秀教師對有特殊需要的學童付出無比耐性，但有調查卻發現政府和部分學校未能配合。香港中文大學社會工作學系與香港明愛青少年及社區服務特殊學習需要服務工作組，於五、六月訪問二百多名小五至中二學障學生家長，六成受訪家長稱學校拒在升中呈分試繼續向學障學生提供特別考試調適，主要是校方擔心造成不公、六成家長不知道可要求學校提供調適。
有家長稱，其子以往考試均獲調適，但校方今年以公平為由首次取消安排，她擔心兒子因此被編入第三組別中學。負責調查的中大社會工作學系助理教授羅明輝促請當局在學校設「特殊教育需要協調主任」專職，監管學障生的教學及考試安排。