專上教育的需要與中學不同，這是把橙與蘋果比較，不適當也沒甚麼意義。知專設計學院是公共建築，我們該問的是，新建築將為社區帶來怎樣的新氣象？新建築在設計建造方面是否融入新技術，讓其成為環境友善和綠色建築的先驅？

我對知專這一幅地有一點理解。當年這地段本是為將軍澳和調景嶺社區預留的休憩用地，但在政府大力推動專上教育的政策下，該地段撥給了職訓局。因此，知專要向居民保證，這個設計嶄新的校園也是社區設施，必須具一定開放性。圖則上的游泳池、網球場等，按西貢區議會的建議，應有開放給公眾使用的時段。知專的挑戰，是與社區合作，讓校園成為共融設計。

再宏觀一點，二十一世紀的建築不應再是地標的競爭，教育建築除了設計，應有綠色元素，讓建築物成為減排的先驅。

在這方面，以推動設計為使命的知專應有其策略和計劃，我期望職訓局會確保新大樓充分利用環保設計和節省能源的技術和產品。例如知專那全港最高、由地下直達九樓的自動電梯，有否良好的通風、足夠的天然光，可減低空調、通風和照明的耗電量？有否嘗試用太陽能發電？以及在學院的設計課程中，會否利用廢物作環保和循環再用的設計？我想這些才是十二億元校舍需要回應的問題。