自○七年起會考英文科只設一份試卷，取消過去程度較淺易的課程甲和程度較深的課程乙。評級由最高5*級至1級。新措施推出當年，英文科合格率勁升十三個百分點，引起各界關注會考生英文成績貶值。

兩年催谷密集口試訓練

九龍塘學校（中學部）校長鍾國強表示，首次合併試卷後，該校成功升讀中六的學生中，有六人會考英文科二級，但五成、即三人於兩年後的高考英文科不合格。另有中學則選擇投放大量資源提升預科生英語水平。高考英語運用合格率達九成的獅子會中學，近年每年額外投放六萬元，針對性提升預科生中、英文的水平，包括推行廿人一班的分組教學、聘請外判商重點訓練學生寫作能力、高考前密集式口試訓練等，最終能成功力保合格率。

元朗信義中學根據最近兩年的英文科合併試卷，比對以往沿用的課程甲和課程乙試卷，憑校內教師擔任評卷員的經驗、考評局的評分準則等，自行研究其深淺程度的差距。該校校長陳苑湫發現英文科合併試卷二級成績，約相等於以往課程甲的D級，或課程乙的E至F級。因此，該校早已將中六收生門檻提高至英文三級，「我哋有兩個同學會考英文科考獲三級，但今年高考都肥佬，所以高考英文科成績好唔好，關鍵在於學生如何運用兩年時間準備」。

學校篩選採「倒扣分制」

此外，東華三院李嘉誠中學吳姓副校長亦稱，該校中六只取錄原校生，但凡會考中、英文科不達三級，校方會嚴格實施「倒扣分制度」，舉例說，若在最高六科考獲十四分但中文或英文科不達三級者，校方在篩選中六學生時，會自動將其分數扣減一分。他解釋，將來學生升讀大學亦需要擁有良好的英語基礎。

記者李寶怡