高考奪2A1B佳績

就讀於馬鞍山區中文中學的阿駿，高考成績2A1B1D1E，物理、純數取得A等，中文D等，英文E等。他稱從小學開始，數學科一百分，中英文測驗卻從未合格，是班中包尾大幡，父親是同校老師，令他感到壓力。

其父董增港稱，以往常因成績問題責罵兒子，阿駿是他三個兒子中的么子，大哥、二哥皆升讀大學，擔心阿駿「成績唔好，搵工比較難。」

常寫錯自己名字

升中後，老師發現阿駿有讀寫障礙，而非不用功，「佢數學好應該聰明，其他科點會咁差呢？」學校為他每天補課，以圖像法認字、考試允許加時，成績漸入佳境，雖然至今仍會寫錯自己的中文名字，但中五時已考獲班中第一名，會考取得廿七分升讀預科，之後因要改用英文學習而每天花上數小時補習，終在高考英文取得合格成績，「我都驚唔合格，升唔到大學。」他期望升讀中文大學物理系。

香港特殊學習障礙協會主席顏姜惠蓮稱，過往十年有一千四百名學生會員，從未有人能升讀大學，對今次有讀障學生取得佳績感到鼓舞。她希望大學放寬門檻，個別考慮語文不合格的讀障考生。現時教育局沒有為老師提供教導讀障學生方法，協會今年訪問三十九間中小學，七成中學希望教育局為老師提供特殊學習技巧訓練。

教育局發言人稱，正與中學校長會及津中議會聯絡，商討如何進一步照顧有特殊需要學生。