兒童理財 累積人生寶庫

財商教育起步慢

建立正確的金錢觀念，就像學習語言一樣，並非一朝一夕，要從小於生活習慣及教育中培養。「金融海嘯」後，世界各國都了解到為兒童建立正確價值觀的重要性，英國和台灣更於2011年把兒童財商教育加入正規課程。然而，香港的正規教育在中四通識科才加入理財和金錢觀的教育，之前並沒有相關課程，因此較難改變學童的價值觀念。

為了幫子女培養正確的價值觀、消費及儲蓄習慣，不少家長會求助於財商教練，令行業對擁有相關知識和技術的人材需求甚殷。香港青年協會持續進修中心與亞太兒童財商教育協會合作舉辦「認可兒童財商教練證書課程」，為學員提供財富管理技巧之餘，更教導兒童心理，提升他們與小朋友的溝通成效，從而灌輸正確金錢觀念和態度。課程導師關顯彬指出，小朋友思想的成長可分為4個階段，2至3歲處於「感覺動作期」，他們會見到父母使用金錢，是開始財商教育的時機。

4大金錢運用原則包括「財富保障」、「財富累積」、「財富增值」和「財富分配」，小朋友要清楚自己的基本需要，才能有效計劃儲蓄、投資和分配。	課程導師關顯彬不時到學校教授財商教育。	課程中，學員要學習一套兒童財商遊戲組合，然後指導小朋友使用。

按成長階段施教

他說：「教導2至3歲的小朋友，可從生活習慣着手，例如準備一個透明的錢箱，每天晚上把剩下的零錢給他們，讓他們親手把零錢放進錢箱，累積到一定數目後，就讓他們買喜歡的東西。小朋友可以看到錢箱中的錢逐漸增加，最後換取東西，他們便會對儲蓄和金錢的價值有初步概念。」

計劃和紀錄是理財的重要觀念，可讓8至11歲小朋友記錄收入及消費，並計算消費能力。

教2至3歲的小朋友儲蓄，父母可為他們準備一個透明錢箱，每天晚上把零錢交給孩子，讓他們親手把零錢放進錢箱。

關顯彬續指，3至7歲的兒童處於「思維運作期」，他們會進行簡單的思考，可以教他們甚麼是金錢。至於8至11歲的小孩處於「具體思維運作期」，開始掌握邏輯思考，可教他們了解因果關係，例如借錢要還錢、學習計算自己的消費能力等。此外，這個階段亦可教他們「需要」、「想要」、「能要」、「該要」4個消費觀念，並藉此學習處理零用錢。

第4階段是12至15歲，稱為「正式思維運作期」。關顯彬指出：「這個階段的兒童已有個人見解，不能限制他們的消費和儲蓄，可教授恒常消費、儲蓄和彈性消費等方法來分配零用錢，同時亦可簡單講解投資概念。」

一對一實踐所學

在4個階段的課程中，導師須與小朋友溝通，及配合小遊戲輔助教學，因此學員要學習一套兒童財商遊戲組合，同時要掌握設計實用的財商活動及遊戲。此外，課程亦會教授4大金錢運用原則，包括「財富保障」、「財富累積」、「財富增值」和「財富分配」，清楚自己基本需要，再計劃儲蓄、投資和分配。學員亦要在課程中學習「5個人生財富的重要性」，包括知識、時間、健康、人際關係和心靈滿足，以協助小朋友明白財富並不僅是金錢，還有其他重要因素。

值得一提的是，學員將參與Dream Flyers（夢飛行）兒童財商教育計劃，實踐課堂上的理論，以一對一方式與家長及小朋友接觸，協助他們訂下短期目標，並設計一個半年內儲$1,800的計劃。關顯彬補充：「學員要教導小朋友如何成功達成儲蓄目標，以及在使用金錢之前思考這筆錢的價值，這才是培養金錢觀念最根本的目的。」

課程內容

課程名稱：認可兒童財商教練證書課程　

開課日期：第1班：5月12日~6月16日、第2班：6月23日~7月28日

舉辦機構：香港青年協會持續進修中心

學　　費：$3,000　

查　　詢：2130 4000

撰文：吳俊賢

部分攝影：莫文俊、方偉堅　

部分相片：由受訪機構提供