Oxford Path 打好英語基礎
英語是世界上最流通的語言之一，不論是學習或工作，擁有良好的英語水平，均有助提高競爭力。學習語言必須從小打下基礎，可是對1歲大的小朋友講大道理，似乎不太可能，不如選擇一套內容生動有趣的教材更實際。牛津大學出版社聯同多位國際學術權威研創的Oxford Path牛津幼兒英語教材，運用多媒體配件，令家長能為幼兒在家中營造互動學習環境，寓學習於玩樂。
學習從故事開始
讓孩子從小學習一種語言，選擇教材很重要，若起步有偏差，將來想糾正會十分困難。但正統的英語學習離不開死記硬背，豈不是令小朋友失去學習興趣？
牛津大學出版社編輯團隊和全球9位幼兒英語專家研創的Oxford Path，是一套多元化的學習教材，它以有趣的故事情節和色彩繽紛的插圖增加吸引力，提升幼童的閱讀興趣。教材採用的故事主題和角色，均以各種生活經驗作出發點，內容能反映現實，讓幼兒從中了解不同英語詞彙的意思；更可透過觀察和模仿故事角色的對話及行為，培養良好的品德和待人接物的態度。香港中文大學施敏文博士指出：「幼兒在閱讀故事時，可透過前文後理猜測生字的意思，這個方法比背誦更有效。」
吸收英文詞彙
教材包括發聲故事書、戲劇、歌曲、活動冊、字圖卡、動畫和互動遊戲，幼兒可透過不同方法認識和重溫詞義和用法，學習在生活中運用英語。教材中的Oxford Essential Dictionary含有大量英語詞彙，幼兒可透過各種配套，有系統地學習並累積詞彙，同時提高其英語音韻覺識能力（Phonological Awareness）。
Oxford Path採用多元化感官學習資源，包括唱遊Cheeky、平板學習電腦（Smart Touch）和聰明筆（Smart Pen）等不同組件，故事書更配有小機關、小遊戲，刺激幼兒的視覺、聽覺和觸覺等，讓他們多角度學習英語和認識世界。對此，施敏文博士表示，小朋友在閱讀時同時看到串字方法、聽到讀音，縱使遇到不懂的生字，也能在不知不覺間發現兩者的關係。當他們使用Smart Pen點讀生字，便能同時聽到生字的讀音，有助加深記憶。
適合不同年齡
Oxford Path英語教材適合0至12歲的孩子使用，不同成長階段的小朋友都會有相應的學習資源。一系列與故事主題相配的學習玩具適合0至2歲的幼兒，他們可以一邊聆聽兒歌，一邊與家長進行親子互動，體驗閱讀的樂趣。1至6歲的幼童則可透過故事中不同的主題、角色、情節和插圖，接觸大量英語詞彙和句式，儲備語文知識之餘，亦能培養主動學習的精神。5至12歲的幼童正準備升學，故應同時注重中文、英語，孩子可閱讀Oxford Path Primary的主題篇章，同時提升語文能力。
最近，Oxford Path更推出了網上遊戲「英語知多少？」，家長可以和孩子共同挑戰遊戲內的英語問題，每逢第50位參與遊戲並成功登記者將可獲Oxford Story Tree故事叢書一套。
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