最近看見聯合國兒童基金會在電視上賣廣告，指出遊玩也是一種兒童權利，宣揚多給孩子健康成長的空間，每天應該至少給他們1小時自由玩樂的時間。香港並非需要孩子課餘幫補家計的貧窮地區，卻要做這樣的廣告，想來有點悲哀。這當然是針對有些過於緊張的家長，怕孩子「輸在起跑線」，早早就給他們塞滿各種課程活動及補習操練，令孩子抖不過氣來。早前甚至有幾歲女孩被壓迫出自殺念頭的個案，要求助心理專家，可知問題嚴重。
孩子受苦的原因，當然多少因為目前失控的入學競爭制度，名校帶頭要求面試的幼小學生「多才多藝」，家長愛子心切，為了讓子女考進好學校被迫加入這種不合理的競賽，亦不能全怪責他們；不過另一方面也有「控制狂」家長，將養育孩子當作要完成一件完美藝術品，早早替子女決定一切活動哪些「有益」哪些「無益」，挑選安排好後塞給孩子，而且追求愈早學、愈多學愈好，試圖為他「打造」勝利人生。
回想我自己童年非常自由，只要應付到學業功課，父母不大理會我花多少時間玩耍、看卡通片或者看漫畫。以現在眼光看，也許童年的我確實錯過學習很多東西，但回想起來，今天自己工作上的創作技能和思考習慣，很多正是小時候遊玩培養的，例如以前跟鄰居小孩常常聚起來演小話劇，像武俠劇、警匪片或者家家酒等，劇情對白都很即興，現在想來其實就是在訓練自己構築故事情理的能力，一直到今天都在用這個維生。
當然我的意思不是說小孩玩耍都要功利看換到甚麼，而是想指出家長並非先知，不可能事事準確預測甚麼對孩子無益。一個人的成長以至成功，是個複雜的過程，不是一條簡單加減數，更不是一條筆直的賽跑道。「贏在起跑線」，有時不過是自己賦予的幻象。
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