型格設計與時並進

課程配合比賽

為配合比賽，事前，設計師Alan已為HKDI修讀傳意設計及數碼媒體學系的學生，提供為期一年的實務性藝術設計課程，讓他們與時間玩遊戲。Alan表示：「時鐘本身較沉悶，怎樣能做到好玩有趣，是同學們要考慮的因素之一。為加強快樂元素，今次以布穀鳥車仔來展示時鐘，增添玩味。」

在教學期間，Alan讓學生認識鋁材的特性、做財政預算、運用機器、參觀廠房及研習市場銷售等，向學生展示由設計、生產到銷售等全面技巧。於課程取得優異成績的學生，作品可實體化，生產成「面換芯移鐘」在商場展銷；收益不扣除成本，撥捐「監護者早期教育中心」（Watchdog）作慈善用途。

「榨」出個人創意

比賽吸引80位同學參加，最後選出16件作品製成實物，而就讀傳意設計及數碼媒體學系2年級的趙慧穎、關曉蓉及楊芳琪同學，分別奪得冠、亞、季軍，優異獎則由同級的陳承宗同學獲得。

4位同學對獲獎均感意外，但異口同聲表示，得獎肯定個人實力，獲益良多。冠軍的趙慧穎直言，看到產品實物，比拿冠軍獎座更高興。而陳承宗則說：「第一次以工業方式製作產品，其完成度之高，平時課堂習作無法比擬。」

在一年多的設計、生產及銷售過程中，4位同學經歷不少苦與樂。原來，他們一開始每人要提交50個設計概念，對於當時仍是1年級的「新鮮人」來說，何其困難！楊芳琪憶述：「之前沒有設計過時鐘，惟有上網作資料蒐集，經常與其他同學Brain Storming，7天內要想出50個設計，時間很緊迫。」但陳承宗想起老師說過：「榨盡腦汁後，再得出來的，便是自己的創意」，他深信這是一次改進自己的體驗。

第一次做Sales

最終，16件作品成功實體化，在商場進行展銷，而同學們則要輪流當值，充當售貨員，向市民講解活動及推銷。成功出售第一個鐘後，關曉蓉及楊芳琪開心得即時向家人報喜。關曉蓉坦言：「很後期才賣出作品，心中有點忐忑，但之後一次過賣出8個，好開心！在銷售過程中，學到消費者心態、市場需求、推銷技巧等，有趣又有用。」

同學們認為在製作過程中，與導師溝通很重要，因為自己設計出來的不一定是最好，聽取其他人意見，最後反而能得到意想不到的結果。陳承宗說：「我學到專業產品設計要考慮的因素，生產過程要顧及製作可行度、成本、生產程序等，設計不能太理想化。」趙慧穎亦很贊同：「有時個人設計未必人人明白，要透過與導師溝通，才知道怎樣表達才會較好。」

撰文：何詩敏　

部分攝影：張群生 　

部分相片：由受訪者提供