某作者在網上分享了一些教學趣聞，內容大概是一名小學生在學校內如何專橫，家長如何縱容他等等。作者引用了林語堂先生的名言：「教育者，學校所習盡數送還先生以後之餘也。」他有感而發：「幾乎所有家長都誤解了教育，其實考試的內容並不那麼重要，甚至平日上課和補習的知識也不過是雞毛蒜皮的佐料，真正的主菜是透過學習的過程一點一滴凝練而成的態度。」
記得到電台上班的第一天，某前輩善意提醒我，要在這一行立足，首要的不是創意或交際能力，而是態度——你有多愛和多尊重廣播這職業？你有鍥而不捨、精益求精的態度嗎？「態度」二字，既高且深，並須下苦功去領悟，更不是一堆答題技巧或方程式。態度也不能一天練成，相反，一個人在甚麼環境成長，便會培養出怎麼樣的態度來。
我慶幸生於一個管教甚嚴的家庭，亦感恩母校當年相當着重校規，雖然當時一萬個不明白那些大人為何那麼冥頑不靈，硬要我守這樣那樣的規條。可是，到我踏入社會，才發現那在不知不覺間培養出來的「態度」，才保守了我往後的日子。其實，最重要的並非「守」與「不守」，而是背後那份精神。例如「遲到」，遲到當然不會死人，但你會用甚麼思維去決定「今天會否準時」呢？這就是你的態度，這些態度決定了你未來的路。年代不同，面對殺校及諸多掣肘，今天已沒有學校敢再以「校規嚴明」作招徠；老師們被迫着重獎項和分數，還管甚麼價值觀和人生態度？（反正家長也不在乎） 於是，我們的下一代都變得「很有態度」，其實根本怪不得誰，因為人人也有份造成。
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