早前有小學要求家長購買iPad平板電腦給子女作為電子書，以配合該校今年9月起，小三中、英文科將全面推行電子教學。我雖然支持電子教學，也同意電子課本是大勢所趨，但用iPad作為電子書，暫時仍未適合。原因是iPad功能太多，學童將傾向用iPad玩遊戲，多過用來讀書。
外國有研究發現，用平板電腦教學，問題之一是平板電腦可以安裝遊戲，當平板電腦上遊戲太多，學童將難以專心讀書。雖然安裝遊戲需要輸入密碼，但學童可以上網自行登記免費戶口，並不困難。App Store容許沒有信用卡的用戶登記不消費的戶口，該些戶口只可下載免費軟件。小三學生上網自行登記，甚至跟同學們共用戶口下載免費遊戲，絕對不是難事。
在同一台平板上既可以看電子書，也可以玩遊戲，對學童來說是一大誘惑。大部分小學生自制能力不高，當平板電腦在手，便自然開機玩遊戲，把電子課本拋諸腦後，是十分正常的事。因此教育專家認為，在學校推行電子書，最好使用電子課本專用的平板操作環境，令平板電腦只有一個用途，就是讀書和做功課，學習效果比用iPad好。
以硬件而言，iPad無可否認是理想的學習工具，只是平板電腦功能太多，如果學生可以隨時上網下載遊戲，將嚴重影響學習進度。加上iPad售價仍然比1年的書本價格貴10倍，大大增加家長經濟負擔。學校的電子教學計劃宜循序漸進，不宜過急。
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