今天討論演講比賽公開組，題目由參賽者自定。參賽者欲帶出年輕人要有夢想，於是就援引美國萊特兄弟發明飛機、國父孫中山起革命等例子。這些例子本身沒有問題，問題關鍵是例子與觀眾的關係，當日的觀眾大都有大學教育程度，從小就熟讀這兩個例子，所以例子顯得太煩瑣。我給評語時提議他可以引用高錕教授發明光纖的例子，單刀直入討論的核心。
有人以「修身齊家治國平天下」帶出做年輕領袖的條件。整個演講以一問一答作為主調，效果就好像老師在授課，牧師在傳道，應該做這，不應該做那，整篇演講沒有闡述做領袖的條件，內容貧乏，演繹僵化。
有人講信賴上帝，這題目不容易講，因為稍為過火就會變成說教，令人反感。因此，此君開首以運程風水迷信作引子，輔以老師、老闆從不相信他到逐漸相信他這個經歷，最後才輕輕觸及上帝的討論，點到即止。評判欣賞他每個例子都能夠考慮到觀眾的背景及其接受程度，令整個演講充滿柔性而沒有壓迫感，與觀眾合作得宜。我給他最高分，而他最後得亞軍。
總之，演講一定要先閱讀觀眾的預期，提供適切的例子，抓緊題目的重點。順帶一提，參賽者在台上固然緊張，但台下身為評判的我也很緊張，因為每當參賽者演說完畢時，我要即時給予評語。我所說的一字一句本身又構成另一個演講，既要顧及參賽者的感受，也要照顧台下觀眾的期望，因為他們會比較不同評判的表現，誰人平凡，誰人超凡。畢竟我是打着學校的職銜去做評判，需要顧及校譽呢！（本欄逢周五、六、日見報）
網址：www.facebook.com/benjaminauyeung