跳跳紮紮感知發達

「各位，首先吹出番梘泡，然後教佢哋試用一隻手指『篤』泡泡，之後又可以教佢哋『嘟』起嘴仔試吹番梘泡。」不要以為手指「篤篤」及嘴仔「嘟嘟」是簡易的動作，為甚麼還要學？因為學習這些動作的，不是大人，而是幼兒，而且學習不同的動作，對幼兒發展好處多多！有機構舉辦幼兒感知動作成長遊戲小組，設計不同的活動，讓小孩於跳跳紮紮、動作多多的遊戲中，刺激敏銳的感知能力，令身心發展變得更健康更全面！

小朋友跳跳紮紮，若能加以訓練，可以令感知更加發達！

成長期好時機

如果家長想孩子得到良好的發展，便應該抓緊幼兒成長的黃金時機。據專家指出，0至3歲是幼兒腦部發展的黃金期，而幼兒的學習是從感覺開始，所以，適當的感知動作遊戲（Sensory-Motor Activities），能夠促進幼兒的腦部發展，從而提升他們的智能、動作協調能力、小肌肉發展、自理能力及社交技巧等，為日後的學習建立良好的基礎。有見及此，協康會特別設計充滿趣味的幼兒感知動作成長遊戲小組，從多方面發掘小孩的感知能力。

遊戲小組會針對幼兒的歲數劃分為不同組別，各組別亦會因應幼兒的成長需要而設計不同的活動內容。適合6個月至1歲幼兒的小組，會安排親子互動、認識自己及四周環境的活動，讓嬰兒感官初嘗不同的感覺。適合1歲至2歲幼兒的小組，提供新奇的活動環境，透過幼兒的盡情探索，進一步將潛能發揮出來，亦為日後發展作出準備。

小玩意大鍛煉

對小朋友而言，還有甚麼學習途徑比遊戲更吸引？而事實上，即使是簡簡單單的小玩意，如搖鈴樂器、盪鞦韆等，若能加以善用，也可以對幼兒的感知動作發展有很大幫助。協康會職業治療師翁桂香說：「我們會在一小時的遊戲小組中，安排不同的活動或玩具，讓小朋友得到不同層面的發展。以唱遊活動為例，並非單純的唱歌跳舞，還會加入搖鈴樂器，當小孩聽到音樂便將樂器搖一搖，當音樂停頓時便將樂器放低，這樣可以刺激小朋友的聽覺及動作協調能力等。」

翁桂香更表示，鞦韆玩意可以訓練幼兒的平衡力及前庭覺發展，所以課室設有多個大型鞦韆。導師更會教導家長如何正確抱着小朋友盪左盪右，恍如盪鞦韆，既可增添親子樂，亦有益身心。除此之外，遊戲小組亦提供各式各樣的玩具，從中教導小朋友不同的學前概念，如大小、形狀、顏色、手眼協調等。

放大圖片	協康會職業治療師翁桂香。

曾太表示女兒參加小組後，愈來愈明白生活細節，行為舉止亦有所改善。

幼兒樂家長讚

家長通常都會擔心小孩只顧玩樂而耽誤學習，但遊戲小組卻有所例外。曾太的女兒曾晞恩參加小組個多月，每次參與活動之後都有所進步。曾太說：「由於女兒年紀太細，所以很多生活細節都不理解，遊戲小組便可以幫助她成長。例如小組的小食環節可以訓練小孩戒用奶樽，亦可以讓他們學識要先舉手，才可得到導師分發的小食。雖然看似是簡單的動作，但並非小孩與生俱來的學問，必須經悉心教導才可。」

曾太更補充說：「家長的配合對小孩的學習亦很重要，這裏的導師會悉心教導家長如何訓練小朋友。例如以前在堂上點名的時候，女兒聽到自己的名字不懂叫『到』，亦不懂向其他小朋友點頭打招呼。我知道有關教導技巧之後，便可以在家教導她，讓她在家裏也可以學習這些動作。」幼兒玩得快樂，家長樂見幼兒成長，可以說是家長及小孩雙贏的遊戲。

遊戲小組通過多項玩意，讓幼兒從玩樂中學習。大型鞦韆令小孩身體健康發展。	搖鈴樂器訓練幼兒聽覺及動作協調能力。	從得意玩具認識不同形狀。
扭蛋玩具，扭一扭，讓小朋友認識簡單的因果概念。	導師透過小食環節，教導小朋友學習舉手。