由圖像開始激發幼兒創意

據說畫面比文字更先觸發受眾感覺，幼兒亦不例外。有藝術機構開辦幼兒創意坊，主力以圖像繪畫啟發兒童思維，從而訓練小孩腦部及肌肉發展，帶領他們從繽紛色彩的世界邁向創意無限的境界！

切合兒童成長進程

據開辦幼兒創意坊的魏術館藝術總監魏家權表示，以圖像啟發的學習模式十分適合幼兒的成長階段及思維模式。他說：「其實小朋友的腦海是先有畫面，然後才有語言，兩至三歲的孩子正值塗鴉期，他們擅於以繪畫圖像多於語言文字來認識世界，及至三至五歲，思維開始成熟才漸漸學習表達較完整的事物。」所以，如能在幼兒階段讓他們接觸繪畫藝術，以點、線、面表現腦中圖像，對鍛煉幼兒的思考、分析與理解能力都有莫大幫助。

魏術館藝術總監魏家權針對兒童發展階段特設幼兒創意坊，成效顯著。

手心腦多方面發展

為了加強孩子的學習成效，幼兒創意坊特設不同藝術圖像活動，包括靜物寫生、互動遊戲、黏土手工、主題探索等，通過視覺、觸覺與聽覺等引發孩子創意思維，從多元模式的活動鍛煉雙手的小肌肉與靈敏度，全面兼顧心、腦、手多方面發展。

魏家權說：「要觸發小孩的學習動機，創作題材首要選擇小朋友時常接觸、能夠理解的事物，例如流行卡通、節慶活動、交通工具等。所以工作坊導師在課堂上先以投影片為小孩講解主題背景資料，再配合問答、遊戲等互動環節，令小朋友加深印象。之後，導師會示範繪畫製作步驟，最後更陪同孩子進行創作，將腦海的認知用圖像繪畫呈現出來。」

放大圖片	創意坊會通過不同方法刺激幼兒各方面發展，令小孩學習事半功倍。

自由發揮更添成效

創意坊除了善用圖像之外，亦強調自由發揮的重要。魏家權續說：「雖然臨摹是學習的過程之一，但要適可而止，因為長時間臨摹會令孩子很易習慣特定模式，繼而影響創意。所以我們建議家長容許小孩想到甚麼便直接表達出來，不要限制他們繪畫時所用的顏色、亦不應只用鉛筆，因為真實環境中沒有東西會被黑邊圍着，否則會影響孩子對事物的理解，所以，自由發揮便是最好的鼓勵。」

課程以四堂為一組，完成整個課程的小朋友，可獲頒發畢業證書，並可升讀進階藝術課程，進一步啟發幼兒的創意思維，由小圖像創造大世界。