一向好學的我，上課時總愛拿上紙筆，形同速記般將講師所講所教作筆錄。

一些像宿生的同學們見狀，便問道：「同學，你是當記者的嗎？何解你不停地速記，又見你每次寫下這麼多筆記，怎練的，可否教路？」我笑答：「我不是記者，上課時做筆記只是勤練數十年的習慣而已，除了做筆記簿，我還必備錄音筆，好讓閒來可重新聽回課堂上的精華，細味和分析當中的精髓。」

同學仍然疑惑：「但是老師經常勸喻上課時不要抄寫，不要作筆記，否則聽不上也記不了，兩頭不到岸。」我笑：「當然，剛開始邊上課邊速記時是有點吃力的，但必須訓練有功，回想都有十多二十年的習慣了，同時可自我訓練耳到、心到、手到、眼到同時有腦內連結和作出分析，到最後抽取其中精華成為自己的材料而活用，都極有趣啊！正如毛澤東在多年的學習實踐中養成了手中無筆不讀書的習慣，邊讀邊寫被他認為是加強記憶的最佳方法（眉批）。而記憶最好的方法就是堅持『四多』——多讀、多寫、多想、多問，而我，還要感謝科技的進步，讓我多了錄音筆，所以能夠擁有『五多』的學習條件與質素呢！」同學明解後點頭示意贊同。

註冊女中醫