【本報綜合報道】在龐大功課壓力下,不但學童淪為「功課奴隸」,連教師也要花大量時間批改功課。英國埃塞克斯郡科爾切斯特一間中學的校長,深明老師不夠時間兼顧批改作業和備課為由,毅然下令停止給學生功課,更認為這對師生皆有益處。
菲利普摩蘭特學校(Philip Morant School)沒有給學生任何家課,女校長赫爾利解釋,此舉為了讓教師有更多時間備課,有助提高教學質素,亦可讓學生免受在功課上競爭的壓力。教師亦有時間因應學生個別需要,訂定教學計劃,並每日留意學生的進度。
英國有些學校為了減輕學生的壓力,會提倡活動或延長課堂代替功課。赫爾利承認家長對此意見不一,但她認為這種爭議的方法雖跟傳統教學不同,卻對學生有益。她表示,仍會鼓勵學生課餘作課外學習,並獎勵勤奮的學生。