掌中寰宇：美「共同核心」教學遭質疑

早前網上熱傳一道美國小三的數學試題，就是「5×3」等於多少，更引起了網民爭論到底「5×3」，是「五個三」，抑或是「三個五」。其實這道數學題背後的爭議，就是美國紐約於二○一○年實行的「共同核心」（Common Core Initiative）。

「共同核心」引進紐約前，當局曾在部分學校試行，稱其理念是「答案無統一標準」。當地一名教育工作者指出，「共同核心」的原意乃「創造性思考」（creative thinking），鼓勵學生以多元性思維去解決問題，而不是停留於傳統式答案。

當地的畢業生郭同學指，如上述的「5×3」問題，兩個答案都應是對的，只要老師說明「5×3」其實可以同為「五個三」和「三個五」，這就沒有爭議。不過育有一子一女的梁太太則稱，「共同核心」的教學指引不清晰，連老師也弄不清楚。而她女兒就讀的學校中，近半數的學生均拒絕參加「共同核心」測試，認為這是浪費時間。

駐紐約記者郭少華