挪威史塔萬格大學一項新研究發現,閱讀實體書本較電子書更易吸收理解。研究將五十名參加者分成兩批測試,分別以該兩種方式閱讀相同內容。雖然兩批參加者對人物與故事的了解接近,但電子書的讀者較難記得故事情節的次序。專家指讀實體書時,透過翻揭書頁可預測故事發展,更易吸收內容。
(綜合報道)