科研當遊戲非常成功
德文郡布萊克沃頓小學廿七名八至十歲的學生，於前日刊出的論文寫道：「我們發現科學有型兼好玩。」在倫敦大學學院神經科學家洛托的指導下，這班學生用一個學期時間，進行一個觀察大黃蜂認知能力的實驗。
洛托表示，這項實驗的成功之處在於把科研當作遊戲，讓孩子為大黃蜂設計迷陣，他只提供實驗工具並幫助將研究結果整理成論文，整個實驗過程都由這班小學生完成。
學生們在一塊有機玻璃板上，以多個塗了糖水或鹽水的不同顏色圓形，測試大黃蜂對顏色及排列模式的認知能力。其實驗結果被評為「令人驚訝的全新發現」，有助昆蟲視察辨識領域的研究。