【 本 報 訊 】 本 港 推 行 資 訊 科 技 育 已 十 年 ， 但 學 效 果 卻 未 如 理 想 。 跨 越 廿 二 個 地 區 的 全 球 研 究 發 現 ， 本 港 學 生 在 使 用 資 訊 科 技 後 的 考 試 分 數 、 協 作 探 究 能 力 均 未 如 理 想 ， 遠 遠 落 後 新 加 坡 及 台 灣 等 地 。 學 者 批 評 ， 政 府 實 行 育 改 革 時 並 無 將 資 訊 科 技 進 入 學 過 程 中 ， 令 本 可 輔 助 改 的 工 具 完 全 分 割 ， 遂 形 成 未 能 物 盡 其 用 的 局 面 。

國 際 育 成 就 評 價 研 究 協 會 （ IEA ） 於 ○ 六 年 訪 問 了 九 千 多 所 中 學 ， 共 五 萬 多 名 來 自 日 本 、 台 灣 、 加 拿 大 等 地 的 初 中 師 、 校 長 及 技 術 人 員 ， 了 解 初 中 老 師 授 數 學 及 科 學 的 方 法 ， 以 及 資 訊 科 技 在 課 堂 扮 演 的 角 色 。

結 果 發 現 ， 香 港 學 生 人 數 與 電 腦 數 目 的 比 例 ， 由 九 八 年 的 廿 三 比 一 ， 大 幅 下 降 至 ○ 六 年 的 六 比 一 ， 在 全 球 則 排 名 第 四 ， 第 一 名 則 是 挪 威 。 而 在 資 訊 科 技 的 學 支 援 及 技 術 支 援 ， 亦 分 別 高 踞 全 球 的 第 二 及 第 四 位 。 不 過 ， 學 生 學 習 成 效 卻 未 見 顯 著 ， 不 論 在 數 學 及 科 學 科 ， 學 生 在 使 用 資 訊 科 技 後 的 「 考 試 成 績 」 、 「 探 究 能 力 」 、 「 按 個 人 進 度 學 習 」 及 「 自 我 形 象 」 等 均 落 後 於 台 灣 及 新 加 坡 ， 其 中 數 學 科 的 「 協 作 能 力 」 得 分 只 及 台 北 和 新 加 坡 的 一 半 ； 「 按 個 人 進 度 學 習 」 及 「 自 我 形 象 」 的 得 分 亦 只 達 新 加 坡 的 六 成 。

政 府 忽 略 融 入 學 過 程
負 責 研 究 的 香 港 大 學 育 學 院 資 訊 科 技 育 部 主 任 羅 陸 慧 英 批 評 ， 政 府 投 放 資 訊 科 技 資 源 未 能 有 效 發 揮 ， 主 因 是 政 府 無 重 視 資 訊 科 技 運 用 所 致 ， 並 無 將 資 訊 科 技 融 入 學 過 程 中 ， 以 致 「 老 師 只 係 由 黑 板 改 用 簡 報 （ Powerpoint ） ， 絕 無 可 能 令 育 及 資 訊 科 技 達 到 相 輔 相 成 的 效 果 。 」